Ornamentação do pátio escolar!

A direção da escola Amândio Araújo agradece de modo especial a Secretaria Municipal de Obras e Secretaria Municipal de Educação pela colaboração na ornamentação do pátio da escola e também aos alunos que juntamente com os professores auxiliaram na melhoria do pátio. 

Arte na escola

Os alunos dos anos finais da Escola Amândio Araújo juntamente com a professora de Artes Silvana Zatti realizaram nas últimas semanas releituras de obras de Di Cavalcanti, dentre as obras que foram estudadas se destacam: O Flautista, Paisagem do Subúrbio e Família  na Praia. Sendo que foi estudada a vida do artista, a sua contribuição para o meio cultural e as suas obras.

Quem foi Di Cavalcanti?

Emiliano Augusto Cavalcanti de Albuquerque e Melo nasceu em 6 de setembro de 1897, na cidade do Rio de Janeiro. Aos 17 anos, fazia ilustrações para a Revista Fon-Fon; em 1917 mudou-se para São Paulo, para estudar Direito.

Em 1922, criou o catálogo para a Semana de Arte Moderna. Em 1923, viajou para a Europa e expôs em Londres, Berlim, Bruxelas, Amsterdã e Paris. Na França conheceu Picasso, Léger, Matisse, Eric Satie e Jean Cocteau. Em 1926, já no Brasil, ingressou para o partido comunista.

Foi preso em 1932, e durante o Estado Novo refugiava-se da perseguição getulista. Em Paris, no ano de 1938, entre as idas e vindas, trabalhou na rádio Diffusion Française.

Depois da Segunda-Guerra, ilustrou livros de Vinícius de Morais, Álvares de Azevedo e Jorge Amado. Na primeira Bienal de São Paulo, em 1951, doou mais de 500 desenhos para o MAM de São Paulo. Em 1956, participou da Bienal de Veneza, Itália; e recebeu o prêmio de Trieste.

Na década de 60, recebeu Medalha de Ouro na Bienal do México; em Paris, participou da “Exposição de Maio”. Durante o golpe de 64, volta a viver na França. Em 1971, recebeu o prêmio da Associação Brasileira de Críticos de Arte. Faleceu em 26 de outubro de 1976, no Rio de Janeiro.

Fonte: http://www.infoescola.com/biografias/di-cavalcanti/.

 Algumas das releituras realizadas pelos alunos: 

VALENTINE'S DAY - DIA DOS NAMORADOS NA ESCOLA AMÂNDIO ARAÚJO

Nesta semana os alunos dos anos finais da Escola Municipal Amândio Araújo na disciplina de Língua Inglesa aprenderam sobre a origem do Dia dos Namorado (Valentine´s Day), a qual tem como tradição o envio de recados mensagens, pois é o dia em que as pessoas demonstram o afeto e o carinho que sentem pelos pais, filhos, amigos, professores etc.

O Valentine´s Day teve origem durante o governo do imperador Cláudio II, foi proibido a realização de casamentos em seu reino, com o objetivo de formar um grande e poderoso exército. Cláudio acreditava que se os jovens  não tivessem família, eles se alistariam com maior facilidade.
          No entanto, um bispo romano continuou a celebrar os casamentos, mesmo com a proibição do imperador. Seu nome era Valentim e as cerimônias eram realizadas em segredo.
         A prática foi descoberta, Valentim foi preso e condenado à morte. Enquanto estava preso, muitos jovens jogavam flores e bilhetes na prisão, mostrando que os jovens ainda acreditavam no amor.
           Entre as pessoas que jogavam essas mensagens ao bispo, estava uma jovem cega, Asterias (filha do carcereiro), a qual conseguiu a permissão do pai para visitar Valentim. Os dois acabaram se apaixonando e milagrosamente a jovem recuperou a visão.
            O bispo chegou a escrever uma carta de amor para a jovem com a seguinte assinatura: “de seu Valentim”, expressão ainda hoje utilizada.
           Valentim foi decapitado em 14 de Fevereiro de 270.

Os alunos realizaram juntamente com a professora de Língua Inglesa Tânia M. Agatti Roso, a confecção de cartões (Valentine´s Cards) para o Dia dos Namorados e a elaboração de um painel sobre Love and Frindship (amor e amizade), além de estudarem o vocabulário e a comunicação em inglês.

Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br

A importância do respeito e limites no ambiente escolar

            Nesta semana os professores das séries finais da Escola Amândio juntamente com o Conselho Tutelar de Constantina promoveram um diálogo  sobre a importância do respeito e limites no ambiente escolar.

             A indisciplina é um dos fatores que mais atrapalham o ensino de qualidade, sendo que as causas são muitas, ás vezes a ausência da intervenção familiar e algumas características do próprio aluno ganham lugar de destaque ao analisarmos o fenômeno na escola.

  

             A fala realizada na escola foi baseada no Estatuto da Criança e do Adolescente, que é conhecido pela sociedade brasileira por ECA.  O ECA nada mais é do que um instrumento de cidadania. Na verdade o ECA é uma lei, fruto da luta de movimentos sociais, profissionais e de pessoas preocupadas com as condições e os direitos infanto-juvenis no Brasil. O ECA foi especialmente criado para revelar os direitos e os deveres das crianças e dos adolescentes.

        Com esse pressuposto foi colocado as educandos a importância de se portarem adequadamente no ambiente escolar, sobretudo, saber conviver em público e saber que algumas orientações de convívio têm que ser seguida.

                

HORTA ESCOLAR

         Os alunos da Escola Amândio Araújo dentre as várias atividades que são desenvolvidas no Programa Mais Educação participam da oficina de Horta Escolar, coordenada pelo professor Márcio Voss.

  O objetivo da oficina Horta Escolar é potencializar o ensino aprendizado dos educandos e expandir seus conhecimentos sobre alimentação saudável. Tendo como finalidade produzir hortaliças com qualidade para suprir a necessidade da mesma na merenda escolar.

 Promovendo assim, a educação integral de crianças e jovens da escola e seu entorno, por meio da horta escolar, sendo que os produtos que são plantados na horta da escola, já estão sendo consumidos durante as refeições pelos alunos.

               É importante ressaltar que nesta etapa os alunos aprenderam a técnica de semeadura em bandejas, para replantio nas hortas, tendo contato direto com a terra e com as sementes de alface, cenoura, repolho e outras.

               

Dia do Bolo

Dando continuidade ao projeto de leitura e aproveitando o trabalho do autor presente com a obra do Livro de Receitas, os alunos da professora Silvana e da professora Neli, nesta segunda–feira realizaram a receita do Bolo da Alegria, junto com as professoras foi feito o bolo, decorado, lanchado e depois trabalhado sobre:  a receita, os ingredientes, quantidade, custo, cuidados e também as palavras LIVRO, RECEITAS E BOLO e suas letras.

          Acreditamos que quando os educandos se sentem parte do processo de ensino aprendizagem, esta acontece de forma prazerosa e com resultados mais significativos.

Conversando com o Escritor

Sabendo da importância da leitura e dando continuidade ao projeto da escola, os alunos do 1º ano A e B, em estudo da letra L tiveram um momento de conversa com uma escritora.

A escrita de livros pode acontecer de diferentes formas textuais, com isso aproveitamos o momento para que a professora Teresinha Neli apresentasse seu livro para os alunos e contasse como surgiu a ideia de escrever o livro de receitas, bem como o processo de produção.

Percebi nesta atividade que as crianças precisam estar em contatos com os diferentes tipos de textos, obras e livros, as crianças ficaram surpresas em saber que a professora da escola é escritora e tem um livro, comenta professora Silvana.

Aproveitando momento foi falado sobre o Livro dos 50 Anos de Constantina e citado nome de pessoas da escola que escreveram textos e demais obras e escritores que temos em nossa cidade, bem como o lançamento do livro Faces, da jovem escritora Vanessa.